第一千五百五十二章 知识壁垒（4/5）

“她真的会传授那些本事吗？还是说只是在暂时应付我这老头子？或者说就算传授了也只教些明面上的，最要紧的那些东西都藏着掖着不给我们？她是这样想的吧？肯定是的吧？嗯！一定是！”

如果教育不再是大规模流水而是单对单的师徒口授，如果不再是从低到高掌握各种科学方法和常识而只是掌握些世代积累的经验，如果不再是一毕业就能获得许许多多的就业可能，而是要么在固定的道路上匆匆任职，要么去荒野中自己新开辟一块地种田，那么卫的模拟思考肯定不会有任何问题，甚至可以说是非常的精确。

但格鲁古人是大分工社会下的前者，胡思乱想的老头子则确定无疑是后者，所以他注定没法理解对方都在想些什么。但就算瞎想到了这种程度也只能暗自生气，不敢将不满放在脸上表现出来，哪怕对方双方的表情系统都不一样。

米图卡的同意和她同胞的不在乎都只是因为一件事，那就是双方在技术和观念上存在着极大的代差。这绝对不是站着旁边观摩就能学会的，甚至就是你反复认真地询问也未必能学会。

毕竟那些工程师们收拾机械设备都是一把好手，但他们未必愿意从入门的基础课程开始教授，更不一定擅长将知识传授出去。所以米图卡不担心河青人在一旁观摩，也不担心这些青铜时代的土著能学会制造机械。