第一百六十九章 知行合一（4/5）

“或许会存在这种可能，但我等作为国教院的老师，不能阻止他们去经历。”

见不少大儒名士都看向自己，楚凌稳了稳心神，神情自若道：“知中有行，行中有知，在楚某看来，知行是一体的，不该被截成两半，这样是不好的。”

嗯？

齐栾川、诸葛竣、蒋仲子他们，在听到楚凌所言，无不露出诧异的神情，显然楚凌讲的这些，都深深吸引到他们。

“以知为行，知决定行。知是行的主意，行是知的工夫;知是行之始，行是知之成。其实在楚某看来，教育是世间最难的，一句话，一个字，可能所站角度不同，就会带来不同的意思。”

“有些时候，即便是我们都不能肯定，所学的那些到底是正道，还是歧途，教育的真谛是探索未知，可这个未知，到底该怎样探索呢？”

“是只知而不行？或只行而不知？不管是哪一种，在楚某看来都是不可取的。”

“我等作为国教院的老师，首先要明白这些道理，要叫国教院的学子，不管是正式生，亦或是旁听生，都能有辨别万物的能力才行。”

楚凌讲的这些话，让齐栾川这些人很受触动。

“小友，你所讲的这些，是属心学范畴吗？”诸葛竣强压惊诧，看向楚凌道：“这些似乎并没有…不过倒是跟顺……”

“是心学也好，非心学也罢，其实这些都不重要。”