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徐美秀抽出印好的试卷，换上新的纸，“前缀后缀？”英语教多了，徐美秀自行发现这一单词规律。

以前她上学时老师没教过这些，能说出这个词，还是因为工作后买英语字典，通的这个窍。

她的课堂上不讲这些，学生能背下的单词本来就不多，学这些没用，倒让他们分神。

“嗯，不仅仅是前后缀，说词根更准确。”词源和前后缀包揽范围不一样的。

“主谓宾、主从句，这些教吗？”

“目前不教，我现在教的是英语最基础的部分，教得还比较深，教完这些都要很长时间，”她又说出她的教育优势，“主要是学这些能培养学生的英语兴趣，还能让他们有自学能力。”她抬头笑，却看见徐老师不认同的脸色，眉头都皱起来了。

“呃，有什么问题吗？”姚青青问。

“学这些能帮助高中生提高高考英语吗？”徐美秀直截了当道。

真是一个好问题，姚青青开设这一特色英语培训班时，她就思考过。

“对学习英语肯定是有用的，只是不那么针对高考英语。”高考英语无非就是徐老师说的那些，对姚青青来说，那就是公式，只要花时间，屡清楚，其实很好学会，是最不着急的知识。

姚青青没想到她的话给自己留下话柄。

徐美秀毫不客气道：“姚小姐记得杨妮吗？她也在你的培训班上课。”

徐老师的视线有股山雨欲来风满楼的气息，姚青青点头。因为猜不到对方要说什么，心中忐忑。

“一开始听说姚小姐要教英语，我是很开心的，姚小姐是高材生，我虽然教了十年英语，但学得不如你，有你在课后补习，这一届学生的英语成绩也能高一点。”自从恢复高考，一年一年的，英语在高考中所占比例越来越高，今年甚至达到百分之七十。

不少复读生就败在英语这一块砖上。

“但是——”徐老师语气深沉转折。

姚青青准备好了。

“在你这上了两周课后，杨妮的英语成绩不但没有提高，反而下降了，上次英语考试甚至没有及格。”她看了眼姚青青，似乎神色勉强，但又不得不说，好让姚青青知道事实，“其他去你培训班上课的同学，英语成绩也没有提升。”

话很伤人了。

倒不是因为被当面指责她的教育适得其反，而是现实和想象的落差太大。

姚青青早就明白她的英语教学不针对高考，高三生报名时她都会告诉他们，实在想听课的，先报名一个月试试，别耽误高考。

上了一周课，他们就有给反馈，都是很喜欢，想一直学下去。

反正一周也就三节课，五个小时不到，关键是上姚青青的课很放松，能从新鲜且根本的角度学英语，对他们来说就是一天学习后给自己的奖励。

大家都这么喜爱，姚青青误以为她让他们受益匪浅。